就纳闷，个文科班数老师，真拿自己当盘菜啊儿子将当英语老师，数系吗?还就告诉，从今始，儿子数成绩用管

儿子，习好好无所谓，只让过得就

坦然接受个现实，并且再也没管过儿子。

，跪哭着求再带儿子补习。

次，轮到拒绝。

所普通担任数老师。

几，还班主任候，就悟个理——当老师个世界最力讨好作。

每个同袍能顺顺利利活到古稀，被么毛病，就算运好。

两，从组织排，成为文科班数老师。

扪自问。

蒋娜对得起个级，更对得起自己亲捞起班。

为能让们把数成绩提，带着们起刷题。

惜课堂限，们还得把精力分其文科科目，留数之又。

无奈，只能偷偷们布置庭作业，让们回刷题，以节约课堂。

，们习任务愈紧张起。

背记密密麻麻，每个子都摞摞，挡着们。

课堂沉沉。

为让们休息休息，们几个老师商量。

每半个都抽节班课，让们好好。

，该干嘛还得继续。

种模式直持续。

就以为自己终于碰到个正常班级，刺儿悄悄冒。

，盯自习，等躺候，已经点。

到点得，连都敢玩，戴罩就始呼呼。

过，边突然***振，夜异常清晰。

摸索着。

个备注为班李成妈妈号突然打微信话。

刚接通，对面就传阳怪女:

哟蒋老师，没打扰吧?着吗?

本眠就，现突然被惊，恐怕今也好。

但跟，还压压脾:

，过没事，您么事儿就。

突然拔音:

?还现几点，凌晨两点儿子还布置破卷子，两个真让孩子啊难班里每个同都么对待吗?

实话，个文科班数老师，么好耀武扬威?还布置作业?承认儿子点偏科，但就证文科聊吗?个破数么用

现好，作业就回两个，还么别科目?就故，拖累儿子，好让

如果刚才还些迷糊话。

现被劈盖顿痛骂，已经清%。

皱着眉:

李成妈妈，先，跟们很清楚，套卷子阶版，能就，以留着课堂讲。也李成套卷子钻个牛角尖呀样吧，跟再提——

妈厉打断:

么提?难当着所面半夜打话提?让台吗?现正键刻，撂挑子干，付起个责

今打个话目，就告诉，国就求减负，减孩子们习压力，省得们理难以承受极端，跟国对着干啊?再么胡闹，就别怪告到教育局

倒，个数老师，拿么跟抗衡

越越，处窝着团，吸:

李成妈妈，们之能些误，但，减负以，候们也没布置作业，现，紧，们布置作业，实为考只能题战术啊只题，成绩才能。限，题目刷完，只能让孩子们回补补。

每个都让自己孩子成为龙凤，但们跟点差距就摆里，接受能力赋平也所区别，只能背里功夫。

俗话笨鸟先，们留作业为难谁，只让孩子们能拿分，就能个选择

对面突然沉默。

李成妈妈额，突然:

蒋娜，没么过太懂，些话，李成蠢笨如猪，所以才布置作业?

也沉默。

没到，跟个频率话居然件么费劲事。

再措辞，才试图解释:

……并没特指谁，作业也李成个留。

，咱们都普通，智商都保持同个平线，跟点箭班从根就差别。所以为考个好，们只能勤能补拙，背里功夫，得呢?

李成妈妈次反应倒很:

么得。

妹妹以，还等数，比级还教导?真以为没习好啊从今始，儿子数成绩用管，布置作业也

儿子，只就好，至于成个么样，能，都无所谓因为们施加压力导致儿子，个够赔吗?

……

其都希望孩子能考个好候，李成妈妈却突然提另种法。

得自己很特殊吧?

殊，望子成龙、望女成凤，只过让自己孩子以子更幸福罢。

历切，但却将拿到切敲砖。

只让以子里，无论作还相亲，都被历卡。

错吗?

孩子成固然，制义务教育之事儿。

没个让孩子，希望孩子考。

然直接初毕业就打好，费费力费干嘛?

理解，也尊选择。

但提，得先自己留个保障:

既然您都么，也您。本着对孩子负责角度，麻烦您具个，概把您刚才话复述誊遍，再加您签名。切与无就。条子旦到里，以就再也管，以课，就，英语还历史，都跟没系。

您呢?

李成妈妈朗:

好就亲自送过

拿，对处喊:

儿子妈妈跟们数老师过，以都用课，再也管着干嘛就干嘛

背景传李成呼音。

默默叹。

蠢，却么蠢。

概没搞清楚件事实。

缺。

却缺老师。

如李成妈妈所言，真无法象个就已经毕业、而且只过等数亲戚，能李成带帮助。

辗转反侧，夜，没休息好。

第。

，就到股切目盯着。

顺着神过，第排李成带着抹笑，冲挥挥英语。

所以其都站着背诵数公式，李成当着面始背英语单。

理解对英语，但无法苟同种为。

能习，只能尊、没素质。

真拿对容忍，当成放纵资本?

此起彼伏背诵。

到最，只剩李成背英语音。

像故跟对着干似，周逐渐，音却愈拔。

课代表陈蓉蓉第现件事:

李成，数，背子英语?

李成把摔，郎腿翘:

屁事?

蒋老师都没呢，拿着鸡毛当么令箭?告诉，昨半夜妈老师打话，以都用数课，还背么公式?

，蒋老师?

语态度充满挑衅。

放几，肯定让滚罚站。

现性已变。

而且件事，连都已经好决定，又何必替古担忧?

点点:

，李成同跟反应过，对数没兴趣，也接受。课代表，以收作业卷子就以。

但提点，虽然以课堂其容，但能响别。，别还。最，希望能坚持，配老师作，否则就只能把请。

李成表面点答应。

刚转讲台，就到清晰无比蛐蛐:

老子都乎数成绩，还乎响别?别么样屁事?用分英语成绩把拍滩

假装没见，忍又忍。

，李成果然没再音，而掏卷子刷起题。

也就当没到。

很，分钟就结束，也逃个见硝烟战。

里总好传坏传。

没，其老师就李成妈妈半夜打话件事。

几个班主任其副科老师都劝，让别冲，该管还得管。

否则将万闹，万因为数成绩李成没考，倒霉还。

微微笑:

到。

所以，妈就送，到候字条收频录，怕翻认。